摘要

随意社会分工的不断细化,更多新职业出现在大众面前。人力资源社会保障部等三部门新修订的《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》新增了一批新职业。部分新职业具备高价值、数字化、个性化的特点,这是社会发展的必然。本文阐述了技工院校在新职业背景下所面临的技能人才培养的挑战与机遇,并提出了对搭上新职业快车的几点建议。