高职院校教师学习力提升研究

作者：关婷

来源：北京农业职业学院学报, 2019, 33(04): 75-79.

DOI：10.19444/j.cnki.1671-7252.2019.04.012

• 学习力
• 教师
• 高职院校

现阶段,随着知识更新速度加快,高职院校教师应努力提升自身的学习力。高职院校教师学习力的构成要素包括学习内驱力、学习能力、学习互惠力和学习创新力。高职院校教师与高职院校必须共同努力,从完善管理制度、信息共享、构建教师学习共同体等途径出发提升学习力。

• 单位
  北京农业职业学院