医学院校程序设计课程教学研究

作者：张昌明; 马金凤; 郝杰

来源：卫生职业教育, 2018, 36(21): 33-34.

• 程序设计
• 案例教学
• 移动学习
• 教学评价

针对传统程序设计课程教学中存在的问题,结合医学院校学生特点,从教学目标、教学手段以及教学评价方式等方面提出教学改革思路,以提高教学质量,培养学生编程能力和解决实际问题能力。

• 单位
  徐州医科大学