例谈初中数学课堂教学策略艺术

作者：赵翠林

来源：当代家庭教育, 2020, (32): 75-76.

• 初中数学
• 课堂教学
• 高效课堂
• 策略

数学课堂教学要构建知识传授和实践应用的桥梁,创设生活化的课堂教学,着力提升课堂教和学的效益。在教学过程中让学生感知数学魅力,把课堂和生活有机结合,找准生活化教学的着力点,引导学生学以致用,把知识活化在实践中。在数学课堂教学中,教师要巧用"反例"创新学生思维,促进学生数学学习的有效和高效。