摘要

新一轮课改已进入深水区,初中地理教学也提出了新目标,学生习得地理知识的同时,也要学会如何应用知识解决现实问题。信息技术的发展为教学改革开辟了新路子,其中"翻转课堂"就是课改下的新产物。初中地理教学设计"翻转课堂",能使学生情绪高涨,深化学生自主学习能力与实践应用能力,实现学生全面发展。