核心素养指向下课程思政在《Python程序设计》中的教学实践研究

作者：王艳飞; 宋瑞琪

来源：中国新通信, 2023, 25(11): 112-114.

• 课程思政
• 核心素养
• 《Python程序设计》

课程思政在《Python程序设计》中的教学实践研究是核心素养指向下教育教学改革的诉求，也是课程思政在《Python程序设计》中的指南针。文章分析了核心素养对课程思政在《Python程序设计》中的迫切性，依据核心素养、课程思政、教学实践研究方法等基础理论，通过调研其他院校的具体情况，并结合本校学生的实际情况，经过实践教学，以《Python程序设计》课程为例，总结探索出课程思政的路径，重新梳理思政建设在高校计算机专业课的课程目标特点。以期丰富课程思政在《Python程序设计》中的教学实践研究，驱动核心素养指向下的课程思政构建，促进核心素养一体化落实。

• 单位
  黄河交通学院