现代化教学中,比较注重学生分析理解能力及思维能力的培养,而发现式学习模式正与此培养目标一致,能为学生今后的学习及发展奠定扎实的基础。本文笔者对发现式学习模式的特征及在初中化学教学中的应用进行了探讨,期望能为相关教育者的教学提供借鉴。