为深入了解并帮助家庭经济困难学生化解实际困难需求，以北京化工大学化学学院的全体家庭经济困难学生为研究对象，重点围绕与学生成长成才密切关联的学业、心理、就业等三方面开展需求调研及实践探索。基于此，提出“三帮三转”策略，即做好学业帮扶，实现学习模式的适应性转变；做好心理帮扶，实现情感诉求的积极性转变；做好就业帮扶，实现择业观念的更新性转变。该策略对进一步提升资助育人精准性和实效性具有一定意义。
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