<正>进入新世纪后,国家大力推行素质教育,素质教育要求学生具有较强的综合能力,以更好地面对生活和工作。其中抗挫折能力对学生来讲异常重要,能保证他们在今后的生活和工作中具有较强的适应能力。小学生正处于三观形成的重要时期,具有较强的可塑性,因此把挫折教育引入小学语文教学中具有较强的现实意义。小学语文教学中学生挫折教育存在的问题随着生活节奏的加快,人们在不断提
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