作文教学生活化 生活语言艺术化

作者：王爱玲

来源：文学教育(上), 2020, (03): 188.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.03.094

<正>一.目前作文教学存在的部分怪相1.虚情假意、无病呻吟问渠那得清如许,为有源头活水来。教育的源泉在生活,语文的源泉在生活,作文的源泉更在于生活,离开了生活的胡编乱造式作文或模式化作文注定是没有生命力的。写作固然是强调感情的,抒发心中之意的,但在教师过多追求文章渲染、多种修辞等十八般武艺轮流上阵的主导下,学生的作文有了太多的矫揉造作、虚情假意和无病呻吟。