打造“四问”课堂,助力信息技术核心素养落地

作者：王雪建

来源：中国信息技术教育, 2019, (02): 57-58.

<正>从学生发展的角度提出的信息技术核心素养,对信息技术课程建设起到了统领作用。那么,在信息技术教学中,如何发展学生的核心素养呢?结合自身的教学经验和思考,笔者总结出"问题"在这一过程中的特殊作用。能否对"问题"这一工具进行深度挖掘,以帮助解决实际教学中核心素养的培养问题?在此思考的基础上,笔者尝试打造"四问"课堂模式。