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摘要
东盟作为世界重要经济体，其高等教育一体化是区域一体化的关键一环。在利益、知识、情感的共同驱动下，东盟大学联盟应运而生。东盟大学联盟依托主题网络框架与旗舰活动，围绕“优化课程、开展研究、促进流动、保障质量、搭建平台”五项策略展开一系列高等教育区域合作，呈现出合作领域广泛、合作对象多元、合作理念清晰等特征。但在“东盟方式”及成员国社会发展差异的影响下，东盟大学联盟面临着高等教育水平参差、组织管理结构松散、个性共性调节失衡等挑战。基于此，我国可从推动统一教育质量标准、成立合作领域专项小组、多元创新高等教育合作形式等方面展开对口教育援助与合作，促进东盟高等教育一体化，提升我国教育对外开放水平。
