小学体育教学对学生创造性思维培养的策略研究

作者：陈志宇

来源：冰雪体育创新研究, 2020, (11): 63-64.

• 小学体育教育
• 创造性思维
• 策略

如今,人们对小学教育的重视程度不断提升,促使的一直以来不被重视的小学体育教学质量受到社会的关注。小学体育教学的目的除了强身健体还要培养学生的创造性思维,促进学生综合能力多方面成长。而现阶段小学体育教育仍然存在教学资源不足、教学方式单一、教学系统不完善的等问题。本文就小学体育教学对学生创造性思维的启发与目前小学体育存在的不足之处,提出小学体育教学以学生为主体的教学地位,不断增强体育设备与教师队伍的建设,优化教学理念循序渐进锻炼学生的创造性思维。