<正>美国教育家鲍林说:"如果教师在教育工作的同时进行研究,那么他的教学效果一定会提高。"提高教师的教研能力对于改善教学效果和教师自身成长都有重要的促进作用。我们学校一向重视教师的教研能力,对小学教师需要具备的教研能力进行了归类。一些基础能力,如文献资料的搜集整理、课题内容的提出撰写、实验设计、数据分析、论文撰写等,我校大部分教师都具备。而一些高级的教研能力,如资料信息整合于课题下的能力、与人交流合作的能力、实验设计及优化能
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