核心素养视角下初中生乐感培养策略研究

作者：陈丽娟

来源：教育界, 2021, (51): 35-37.

• 核心素养
• 初中生
• 乐感

随着现代教育事业不断发展,教师开展初中音乐学科教学,更加侧重对学生核心素养进行培养。音乐乐感是其中重要组成部分,教师在实际教学中注重对学生乐感进行培养,不仅可以扎实学生音乐基础知识,还能够强化学生旋律节奏、音乐鉴赏、艺术修养等能力,在提高初中音乐教学效率的同时,促进学生全面发展。文章联系初中生乐感培养现状,从激发学生音乐学习兴趣、加强乐理视唱教学、拓展学生音乐鉴赏范围、开展丰富多样音乐活动等方面入手,提出几点行之有效的音乐乐感培养策略,以供参考。