为了应对科技革命和产业革命的创新变革,早日实现智造大国的战略目标,教育部积极推进新工科建设,探索高校工科专业的变革创新路径,培养出一批多样化、创新型的科技人才队伍。机械制图与CAD基础作为高校、职业院校的工科专业的基础性课程体系,展开对其教学改革具有紧迫性。基于高职院校的工科专业人才培养的现状,提出机械制图与CAD教学存在的不足,从而研究出符合高职院校人才培养目标的教学体系,旨在为其他专业教学改革提供参考和借鉴。
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