摘要

英语是初中阶段的重点教学内容,在英语学习中,学生很容易受到母语负迁移因素的影响,造成"中国式英语"问题。本文主要以笔者的教学经验为出发点,探讨母语对英语写作负迁移的表现,并以此引申出具体的教学对策。