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摘要
<正>语文课要像语文课,语文课要上出语文味,这似乎是天经地义的事情,也似乎是简单到不能再简单的事情。事实却并非如此。现在很多语文课,上得如思品课,上得如信息技术展示课,上得如花样翻新的教师表演课,你道怪也不怪?让语文课上出语文味,甚至上出十足的语文味,应是有责任感的语文教师的追求。那么,我们究竟该怎么做呢?方法很多、路径很广。从词义变化的细微处辨析词语,把握文本的隐含意蕴,准确理解文章情感变化,应该是一个重要的方法。下面,我
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单位福建教育学院
