“读写结合”教学模式在初中英语写作中的实践与探索

作者：陆一帆

来源：中学生英语, 2018, (30): 16-17.

<正>写作能力的培养是初中英语教学的重要任务,基于读写结合来培养学生的写作能力是一条重要途径。在读写结合模式的践行中,因写设读可以奠定写作的基础,而以读促写则是写作能力培养的核心环节。基于学习心理在读与写的衔接处寻找写作教学的契机,是读写结合模式的关键。促进初中英语写作教学的途径是多元的,结合英语教学最基本的听、说、读、写来思考,用读写结合来