摘要

PBL教学法是基于问题的学习方法,对于改变传统"填鸭式"教学模式和促进初中科学的教学改革有重要的创新意义。本文通过教学案例阐述了PBL教学法在初中科学中的应用过程,并总结了PBL教学法在应用中的困难。