加拿大融合教育现状略谈

作者：俞玲

来源：现代特殊教育, 2019, (07): 78-80.

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• 融合教育
• 资源教室

加拿大的融合教育不只是针对特殊需要学生的一种安置形式,更是一种态度和方法。加拿大不仅让特殊需要学生进入普通学校普通班级接受教育,教育行政部门在普通学校中也设置了资源教室,由资源教师和普教教师共同为特殊需要学生提供教育服务。