小学数学问题串教学之我见

作者：吴玉娇

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (07): 11.

• 问题串
• 设计方法
• 课堂引导
• 学习反思

小学数学授课中,为提高教学质量与效率,应灵活运用多种教学方法与手段。其中应用问题串教学,可很好地提高学生的思考主动性和积极性,使学生在思考问题的过程中完成数学知识的学习,促进教学任务与教学目标的顺利完成,受到越来越多教师的关注与应用。本文立足小学数学授课经验,就如何开展问题串教学,谈谈自己的看法,以供参考。