以《蜀道难》为例谈课程实施的有效途径

作者：翟兴涛

来源：中学语文·教师版, 2023, (33): 37-38.

• 《蜀道难》
• 一字破诗
• 文本解读
• 课程实施
• 有效途径

以李白《蜀道难》诗解读为例，教学中采用“以意逆志”的方法，一字破诗，抓住主旨句“蜀道之难，难于上青天”中的“难”，读出难在其高，难在其险，引导学生多维度深度理解诗中内涵，体悟诗人情感心理，进而总结出课堂实施的有效途径是文本解读到位。师生都动起来，语文课程才能真正实施。