高中生数学学科核心素养测评框架构建

作者：朱立明

来源：中国教育学刊, 2020, (07): 78-83.

• 数学学科核心素养
• 测评维度
• 观测指标
• 测评框架

数学学科核心素养是基础教育课程改革的重要议题,目前已经到落实阶段,对于数学学科核心素养测评维度与观测指标的研究尚显不足。通过质性与量化相融合的研究

• 单位
  教育学院; 唐山师范学院