科研之友
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摘要
打赢碧水保卫战是生态文明建设的重要任务之一,而探究河流水生态是治理河流的前提。本方案面向中学生,设计了一系列科普探究活动,包含活动准备、理论学习、自主实践、展评交流和反思提升5个阶段。方案结合国家推行河长制的背景,通过探究城区河流马鞍溪的水系特征、水文特征、水与生物、水与人类4个模块的内容,旨在传播有关河流的科学知识,普及河流水质监测和分析的技术,培育学生的科学精神和实践能力,运用跨学科思维解决身边实际问题的能力。方案形式新颖,内容与学生生活密切相关,受到学生的欢迎,生发出学生研究小课题近10个,有效促进了其个人成长和能力提升,推动了政府河长制的落实。
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