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摘要
唐氏综合症儿童的语言发展比较晚,表达能力差,发音不准,吐字不清晰,与别人讲话也比较难以理解。而儿歌作为语言艺术的一种,其内容浅显,思想单纯,篇幅简短,结构单一,语言通俗,音乐性强,唱起来顺口、流畅。作者在文中通过实践教学探讨了儿歌对学龄前唐氏儿语言发展的影响。
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唐氏综合症儿童的语言发展比较晚,表达能力差,发音不准,吐字不清晰,与别人讲话也比较难以理解。而儿歌作为语言艺术的一种,其内容浅显,思想单纯,篇幅简短,结构单一,语言通俗,音乐性强,唱起来顺口、流畅。作者在文中通过实践教学探讨了儿歌对学龄前唐氏儿语言发展的影响。
