<正>【教学反思】德国哲学家康德曾说:没有目标而生活,就像没有罗盘而航行,这句话对于教学也同样适用。一节课的成与败、得与失,起决定作用的首先是教学目标的确定是否准确、清晰、全面。一、确立目标,付诸课堂实践依据统编小学语文教科书(以下简称"统编教科书")人文主题与语文要素双线并行的编排特点,
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