文章从介绍我国教育信息化发展情况入手,分析了高校在学生课堂行为分析中面临的主要问题,探讨了学生课堂行为分析的目标。文章设计了一种学生课堂行为识别方法,并以该方法为基础设计了学生课堂行为分析方案,对该方案的典型应用场景进行分析,通过该方案能改进高校课堂教学评价方法,有利于高校课堂教学质量和管理水平的提升。
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