牛津剑桥本科生导师制的发展及借鉴

作者：周珞晶; 杨鑫; 李鑫

来源：高等教育研究学报, 2018, 41(02): 75-81.

• 本科教育
• 导师制
• 牛津大学
• 剑桥大学

将本科生导师制的起源之地牛津大学和剑桥大学作为研究对象,深刻认识本科生导师制的起源和实质内涵,结合我校本科生实际情况,分析现行制度存在的问题,设计适合我校管理模式的全程导师模式,以期为提升我校本科生培养质量提供有益思路。

• 单位
  国防科技大学