节奏,提升课堂的韵味

作者：章青春

来源：小学教学设计, 2020, (36): 59.

<正>"章老师这节课比较成功,学生情绪高涨,兴趣盎然,如果再加些‘静’的环节,给学生一点自主思考的空间,效果会更好。"这是十几年前一位资深英语教师听完我的课后给予的评价。这些话给了我很多启迪与思考。这些年我一直在探索把握好英语课的节奏,使课堂充满韵味。