从“小试牛刀”到“大显身手”——谈统编本习作单元的教学指导策略

作者：高松花

来源：小学语文教学, 2021, (02): 23-24.

<正>统编本教材的每个习作单元都旨在培养学生的某一方面的习作能力,由"精读课文""交流平台""初试身手""习作例文""习作"组成,各部分环环相扣,体现出单元的整体性和综合性。五个部分中,"精读课文"在理解内容、积累语言方面不做过多要求,重点引导学生体会课文在表达上的特点,为习作提供了具体思路和表达方式。"习作例文"直接聚焦于单元表达训练要素,"交流平台"是对本单元的习作方法与策略进行梳理和归纳。