儿童教育中的一个核心是要能够提高儿童的想象力,这就要求各类童谣诗歌的创作中必须要能够融入想象力,而在金子美玲的童谣诗中,就对想象力因素具有良好的融合效果。基于对想象法则相关内容的分析,该文探讨了金子美玲童谣诗3首中涵盖的想象力内容,并依托于具体的想象力展现模式,具体分析了这类童谣诗中,对于各类想象力的具体表现形式。
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