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摘要
《高中英语课程标准(实验)》中关于课程目标明确指出:高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别是注重提高学生用英语进行思维和表达的能力;帮助学生形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力;形成健全的情感、态度、价值观,为未来的发展和终身学习奠定良好的基础。而课堂是教育教学的主阵地,课堂活动是实现课程目标的主要形式,所以如何提高课堂效益一直是我们讨论的重要话题。多年来的教学实践使我认识到,要把教学目标落到实处,不只是45分钟的努力,而应该是课前(before class)、课中(during class)和课后(after class)的统一。
