议题式教学有效实施的五维解构——以高中思想政治课“基层群众自治制度”为例

作者：左圆虹

来源：教学考试, 2022, (07): 32-35.

<正>大中小学思政课一体化建设是思想政治教育教学的一项重要且迫切的理论和实践任务,为较好地推进该任务的落实,笔者所在的名师工作室以议题式教学为切入点,通过积极探索议题式教学有效实施的路径从而为更好地开展一体化建设提供经验。基于此,笔者重点围绕议题式教学如何有效实施开展研究,从高中思想政治课"基层群众自治制度"的教学设计、教学实施到教学反思,得出了议题、情境、活动、任务、问题该如何实施以及它们之间的联系,希望能为广大同仁提供一点参考。