基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计探究

作者：朱婷; 吴晓霞; 丁海东^*

来源：西部素质教育, 2022, 8(18): 88-91.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202218024

• 单元教学设计
• 高中生物学
• 重要概念建构

文章首先阐述了基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计流程，然后论述了基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计案例，最后对基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计进行了反思。

• 单位
  扬州大学