该文以新乡医学院三全学院大学英语口语分级教学为例,分析在独立学院公共英语教学中,如何运用后方法理论对口语分级教学进行理论指导和实践研究。这项研究以实际教学为基础,以找寻更有效的教学方法为目的,就大学英语口语分级教学过程中面临的种种困境进行了分析和探讨,提出了相应的改进方法及对策。
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