探讨“双减”背景下初中英语教学的改进策略

作者：左亚林

来源：中学生英语, 2023, (08): 86-87.

<正>“双减”政策的落实,促使初中英语教学方式、评价方式等环节出现了较为明显的改变。在这种情况下,初中教师原来的授课方式已经不能满足时代发展,故而,英语教师必须结合“双减”政策的实质与中学生掌握英语知识的水平,积极寻找行之有效的改进策略,以此提升英语学科的育人效果,推动学生的全面发展,为他们逐渐成长为国家所需要的优秀人才,提供必不可少的助力与支持。