小学美术“造型·表现”教学的有效策略——以《“五谷”作画》为例

作者：朱婷婷

来源：江西教育, 2022, (03): 86-87.

• 美术教学
• “造型·表现”
• 有效策略

"造型·表现"旨在培养学生的美术造型能力,让学生自主参与各种美术造型活动,借助多媒体技术,在亲手操作中塑造形象,表达自己的情感与思想。造型与表现能力是学生学习美术的关键能力,是学生美术素养的重要构成。本文阐述了小学美术"造型·表现"教学的有效策略。