<正>教师通过问题引领学生的学习,能有效诱发他们的深度思考,帮助学生完善结构型认知,经历知识形成过程,深化批判性思维,培育理性的精神。一、"由点及面"地问,让学生完善结构型认知数学知识的编排既要符合知识本身的发展规律,又要符合学生的认知规律。在小学数学教材中,基础知识常常散布于不同年段和教
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
