<正>“经常，我们要等待一个儿童的成长。”在这个过程中，他需要你针对他这个具体的人给予帮助，即温情的理解、真挚的同情、诚意的鼓励和恰当的提醒。作为一名小学教师，我有幸成为学生成长的陪伴者和守望者。直到我遇到了一个像“蜗牛”似的孩子。记得那是我第一次在班里上课，铃声响起，我专注地讲着新课。“报告……”一个声音打断了课堂，同学们的目光齐刷刷地转向门口，只见“小蜗牛”穿着还没有完全提好的裤子，不紧不慢地站在门口。他的样子惹得全班爆发出了一阵哄笑。我赶紧请他进教室，
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