如何提高学生的语用能力是一个非常值得讨论的问题。本文着重从运用情景图,提高学生口语表达能力,并运用于交际实践的层面进行初步探究。本文主要从"巧用情景图,训练表达能力;巧用情景图,辅助语篇复述;巧用情景图,延伸拓展"三个方面展开论述。相信这将在一定程度上拔高学生语用能力,发挥出英语语言运用于交流实际的功能。
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