探讨小学数学概念教学的关键因素

作者：杨静

来源：读写算, 2020, (18): 179.

• 小学数学
• 概念教学
• 关键因素

本文通过对小学数学概念教学的关键因素开展分析研究,通过采取数学概念内容与学生生活经验有机结合、不断拓展学生本身的数学知识广度、提升数学教师的数学教学能力等方式,促进小学数学概念教学工作的稳定发展。