<正>随着第四次工业革命的到来，逐步实现智联万物互通，社会思潮不断涌现，多元价值观复杂交错，使得德育面临更大的挑战，对人才培养有了更高的要求。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，再次强调了将劳动纳入基础教育人才培养要求之中，要求各级学校注重学生实践技能的培养，为新时代劳动教育育人体系的建构指明了方向。一、“以劳立德”融入小学教育实践的意义在实践中，将劳动教育理念与小学生的道德意识培养相融合，
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