通过文献资料法等对高校体育与健康课程落实立德树人根本任务的情况进行分析，发现在落实立德树人这一任务的过程中存在高校师生对立德树人概念定位不清、高校体育教师德育能力不足、高校体育与健康课程评价体系不够完善等问题。研究提出开设多元化体育与健康课程、完善教师队伍建设、科学合理设计体育与健康课程评价体系、关注学生的个体化差异等高校体育与健康课程落实立德树人根本任务途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
