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摘要
随着新一代数字技术创新，教育数字化成为职业教育改革的热点，其中智慧教室、网络课程、新型教材成为职业院校推进教育数字化的核心抓手。本文围绕教育数字化转型中存在的“三教改革”融通程度低以及缺乏精细化教学治理模式的问题，借鉴零售中的“人、货、场”理论对数字时代教学的“人、课、场”重构进行研究，并对基于“智慧教室+慕课+新型教材”的《推销技巧》课程教学模式提出搭建产教融合跨界组织，构建数字教学课程资源；构建数智化多元学习场景，实现线上线下混合式教学模式改革；构建教学过程数字化体系，提升教学治理水平的教学改革措施，以期为新商科教学模式创新提供新逻辑、新思路。
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