道德与法治教学存在的问题与改进

作者：程晓林; 闫宏福

来源：教育, 2019, (05): 72.

<正>道德与法治课教材是根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》和《青少年法治教育大纲》编写的,这门课程从2016年秋季学期开始在全国实施。要正确认识道德与法治对学科核心素养培育的价值,分析道德与法治学科教学存在的问题,并采取高效教学对策,促进学生全面发展。在具体的新教材教学实践中,总会出现这样或那样的问题,影响教学效果和学生核心素养的生成。笔者结合自身教学实践,谈谈道德与法治教学对于提升和培育学生发展核心素养的看法及其对策。