在当今的音乐课堂教学中,教师更注重通过学习和实践来培养学生的审美感知和艺术表现,从不同文化角度促进对音乐人文内涵的理解。本文将从学科教材出发,通过分析教材内容制订学科核心素养目标,围绕教学目标完成构建教学策略的框架,以学科知识为基础,以学生兴趣为落脚点,整合完善教学内容和教学策略,促进学生审美能力的提高。
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