摘要

以"提高学生自主学习、创新思维和综合分析问题、解决问题能力,促进学生品德、智能、个性等各方面素质的综合发展"为指导思想,对青岛农业大学水产养殖学专业学生学业考核进行了探索和实践,建立了分类别、多形式、重过程、全方位的学生学业考核模式,充分发挥考试所特有的评定、检测、诊断、反馈和激励五大功能。