弹性教学是一种更贴合学生学习需求,更具灵活性的课堂教学模式。在一个具有弹性的小学数学知识教学过程中,教师们看待学生的眼观是发展的、包容的。他们会在课堂上极力支持学生们的主动认知活动,想方设法的确保学生们的主动认知空间,以为学生的个性化发展提供条件。但目前,小学数学课堂的弹性明显不够,强制性、灌输性痕迹明显。所以,如何提升小学数学课堂的弹性,是当下数学教学过程中我们最应该思考的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
