“互联网+美育”:信息化助力美术特色课程的开发——以服装设计特色课程为例

作者：张桐

来源：美术教育研究, 2022, (18): 149-151.

• 信息化
• 中国传统文化
• 课程与资源
• 服装设计

中国传统文化是中华民族文明的历史沉淀，包含了丰富的美育内容，是美术课程资源的重要来源。我国正处于信息技术高速发展的时代，现代信息技术给美育带来了重要的影响。该文作者提出利用信息手段开发美术特色课程与资源的策略，经过实际应用，获得了不错的课程效果，验证了信息化助力美术特色课程的可行性，并展望后续美术特色课程的设计与开展。